Aprovação do Conselho de Acreditação da Agência Albanesa de Garantia de Qualidade no Ensino Superior(ASCAL).

A Agência Albanesa de Garantia de Qualidade no Ensino Superior(ASCAL) deve aprovar a solicitação da instituição de ensino superior para ser credenciada por uma agência estrangeira de controle de qualidade.

(desconhecido)

Automático. Os resultados do credenciamento estão listados no Registro Estadual de Credenciamento.

O registo no EQAR é suficiente.

O quadro legislativo que permite explicitamente às instituições de ensino superior escolherem uma Agência de Garantia da Qualidade é a Decisão do Governo n.º 301, datada de Março 19, 2014, Decisão Governamental Não. 978 datado de junho 30, 2011 alterando o Regulamento de Credenciamento Estatal das Instituições Educacionais que oferecem programas de educação profissional na República da Armênia e suas especializações (balas 11 e 19).

...

inscrição no EQAR; As agências de controle de qualidade também devem enviar uma manifestação de interesse ao Ministério Federal da Educação, Ciência e Pesquisa.

cumprimento dos critérios doMinistério Federal da Educação, Ciência e Pesquisa.​

• Universidades públicas: sim.
• Universidades de ciências aplicadas: sim, depois de ter sido re-acreditado pela Agência Nacional de Garantia de Qualidade e Acreditação da Áustria (AQ Áustria)
  
• Instituições de ensino superior privadas & faculdades universitárias de formação de professores: não.

Ver ponto §19 da Lei sobre Garantia de Qualidade no Ensino Superior – HS-QSG

• Universidades públicas: sim (devido ao estatuto de “auto-acreditação” dos seus programas, eles são capazes de empregar a Abordagem Europeia)
• Universidades de ciências aplicadas, instituições de ensino superior privadas, sim. Se tal programa de graduação for oferecido como um programa de estudo conjunto com uma ou várias instituições de ensino pós-secundário estrangeiras reconhecidas, AQ Áustria pode empregar a Abordagem Europeia ou reconhecer o procedimento (veja o 2021 alteração à Lei sobre Garantia de Qualidade no Ensino Superior – HS-QSG, § 23 4banda § 24 5b).
  

verificação metodológica re. relatório de avaliação da NVAO

registro no EQAR ou acordo formal com a NVAO descrevendo os requisitos para atender ao ESG

critérios próprios

para garantia externa de qualidade a nível do programa

AEQES analisa o pedido da instituição de ensino superior para reconhecer as avaliações do programa realizadas pela agência estrangeira; O controle de qualidade externo realizado por agências registradas no EQAR passa por um procedimento simplificado.

Registro EQAR

critérios próprios (compatível com AEQES e ESG)

para todas as avaliações periódicas do programa

Embora as instituições de ensino superior da Bósnia e da Herzegovina possam utilizar a Abordagem Europeia para a garantia da qualidade dos seus programas conjuntos (com base em acordo que será assinado com instituições parceiras do consórcio), o programa revisado não será incluído no registro estadual de instituições de ensino superior e programas de estudo credenciados na Bósnia e Herzegovina.

a acreditação é dada pela Agência Nacional de Avaliação e Acreditação (Nela) com base nos resultados da avaliação.

inscrição no EQAR (Lei do Ensino Superior, Arte. 79um) 

Após a adoção da Lei sobre a Garantia da Qualidade no Ensino Superior e na Ciência" (Diário Oficial 151/2022, link abaixo) As instituições de ensino superior croatas que oferecem programas de estudo conjuntos com uma instituição de ensino superior estrangeira têm de ser acreditadas de acordo com a Abordagem Europeia (EA). Caso a EA seja realizada por uma agência de controle de qualidade estrangeira registrada no EQAR, a instituição de ensino superior croata deverá, seguindo o procedimento de acreditação, submeter o relatório e a decisão sobre o procedimento de acreditação conduzido à agência croata de controle de qualidade (ASHE). Se a decisão sobre a acreditação for positiva, ASHE reconhecerá a decisão e emitirá uma licença para a entrega do programa de estudos conjunto.

a decisão final será tomada pela Agência Cipriota de Garantia de Qualidade e Acreditação no Ensino Superior com base nos resultados da atividade externa de garantia de qualidade realizada pela agência registada no EQAR.

O registo EQAR e o consentimento prévio devem ser obtidos junto da agência nacional de controlo de qualidade de Chipre.

Todas as instituições de ensino superior podem escolher uma agência registada no EQAR para a sua avaliação externa (mas não acreditação). Espera-se que a instituição de ensino superior obtenha o consentimento prévio da Agência Nacional (CICLO) antes do procedimento.

As instituições de ensino superior podem utilizar a Abordagem Europeia

Os resultados das avaliações de qualidade da instituição de ensino superior realizadas por uma agência registada no EQAR podem ser utilizados na consideração de uma decisão do Gabinete Nacional de Acreditação (veja a seção abaixo 84 da Lei do Ensino Superior, modificado a partir de 2018)

A validade de uma acreditação estrangeira será considerada para programas de graduação que serão realizados em cooperação com instituições de ensino superior checas..

As instituições de ensino superior dinamarquesas podem escolher uma agência registada no EQAR para a acreditação de programas educativos dinamarqueses oferecidos no estrangeiro e a acreditação de programas de educação profissional oferecidos por prestadores transnacionais.

O Conselho de Credenciamento pode escolher uma agência registrada no EQAR, além da Instituição de Acreditação Dinamarquesa para a preparação de relatórios de acreditação(veja abaixo a Lei de Credenciamento, Capítulo 2,§ 3) ou aceitar um relatório de acreditação de outra agência de garantia de qualidade reconhecida internacionalmente, a pedido de uma instituição de ensino superior.

A Abordagem Europeia está disponível para todas as instituições de ensino superior.

• Os programas conjuntos podem ser credenciados por todas as agências “reconhecidas internacionalmente”. Se uma agência estiver registrada no EQAR, é automaticamente considerado “reconhecido internacionalmente”; de outra forma, tem de provar isso num procedimento individual às autoridades dinamarquesas.

O relatório de revisão elaborado pela agência estrangeira é submetido à EKKA, que toma a decisão sobre a acreditação.

a agência deve ser aprovada pela Agência de Qualidade do Ensino Superior da Estônia (NÃO)' é preferível o registo no conselho e no EQAR.

A utilização da Abordagem Europeia é possível como um procedimento simplificado tanto para a avaliação inicial como para a reavaliação de programas de estudos conjuntos, sob certas condições, ou seja. o programa conjunto foi previamente submetido a uma avaliação por uma agência registada no EQAR ou os outros parceiros do ensino superior têm o direito de ministrar instrução no grupo de programa de estudos e ciclo académico correspondente. A EKKA avaliará se os critérios de elegibilidade são cumpridos e se não foram identificadas deficiências substanciais no relatório de avaliação. Veja os requisitos listados nos pontos 37.2.1-37.2.4 em programa de estudo conjunto (veja a diretriz vinculada abaixo). 

tratadas da mesma forma que as avaliações realizadas pela agência nacional de controle de qualidade (FINEEC)

nenhum

Geralmente sim, mas com base em regulamentos nacionais específicos.

Sim, devido ao “auto-acreditamento” status para seus programas, as instituições de ensino superior podem aplicar a Abordagem Europeia.

HCERES verifica a atividade externa de garantia de qualidade, se corresponde ao quadro nacional de qualificações e se a garantia de qualidade estrangeira envolveu efetivamente os estudantes na avaliação.

N / D

A Abordagem Europeia poderia ser utilizada sujeita às condições gerais para o reconhecimento dos resultados da GQ das agências registadas no EQAR, conforme descrito acima.

O Centro Nacional para Melhoria da Qualidade Educacional da Geórgia (NCEQE) verifica a compatibilidade da avaliação com as Normas e Procedimentos Nacionais e reconhece o credenciamento concedido por outras agências estrangeiras de controle de qualidade, desde que a agência atenda a essas condições e se a condição de reconhecimento estiver indicada no acordo internacional. Os regulamentos e condições estão descritos no art. 28 da Disposição de Acreditação aprovada pela Ordem N65/n (veja link abaixo).

O credenciamento de programas de ensino superior pode ser feito por uma agência estrangeira de controle de qualidade. Veja regulamento no link abaixo (Artigo 28 da Disposição de Acreditação).

Quando as instituições de ensino superior solicitam o credenciamento de programas conjuntos, administrado por instituições locais e estrangeiras, a agência nacional de controle de qualidade (NCEQE) pode aplicar a Abordagem Europeia. Quando a IES local se associa à universidade parceira internacional para estabelecer um programa educativo conjunto, o projeto de acordo das instituições que implementam o programa de ensino superior conjunto tem de ser “pré-aprovado” pelo organismo nacional de GQ, NCEQE que também verificará o conteúdo e a implementação do programa conjunto, a regra para atribuição de um grau académico conjunto e os regulamentos de inscrição. Veja mais detalhes nos links abaixo na Regra para o Projeto de Acordo de um Programa Conjunto e na Lei da Geórgia sobre Melhoria da Qualidade Educacional (Arte. 19/3) e pedido nº 65 / N do Ministro da Educação e Ciência da Geórgia (Arte. 28/2)

As solicitações de credenciamento de programas e sistemas devem ser dirigidas ao Conselho Alemão de Credenciamento.

Admissão pelo Conselho Alemão de Credenciamento (GAC) é baseado no registro EQAR

Todas as instituições de ensino superior alemãs podem optar pela acreditação de programas de diplomas conjuntos por uma agência registada no EQAR, utilizando a Abordagem Europeia., no entanto, não para programas conjuntos conducentes a diplomas duplos ou múltiplos.

aprovação da Autoridade Helênica para o Ensino Superior (decisão do Conselho de Avaliação e Acreditação)

 uso dos padrões nacionais

A avaliação da qualidade dos programas de estudos ou do sistema interno de garantia de qualidade da instituição poderá ser substituída pela avaliação/certificação realizada por uma agência estrangeira de garantia de qualidade reconhecida internacionalmente. (veja Lei 4653/2020 sobre a Autoridade Helênica para o Ensino Superior, artigo 12, parágrafo 8).

Na Grécia, espera-se que os programas conjuntos oferecidos pelas instituições de ensino superior gregas que participam na Aliança Universitária Europeia sejam revistos de acordo com a Abordagem Europeia para a Garantia da Qualidade de Programas Conjuntos, sem quaisquer critérios nacionais adicionais (lei 4957/2022, arte. 111, par.3).

• A Abordagem Europeia não está disponível para instituições de ensino superior no país.

Se o procedimento de reconhecimento resultar num resultado positivo, a acreditação institucional segue os procedimentos normais do HAC.

De acordo com a Lei do Ensino Superior, As instituições de ensino superior húngaras podem escolher uma agência de garantia de qualidade que trabalhe em linha com o ESG para o estabelecimento de escolas de doutoramento e em casos que envolvam o lançamento de um diploma de bacharel, programas vocacionais de mestrado ou terciário.

O Comitê de Acreditação Húngaro (MAB) também pode considerar as acreditações institucionais de agências registadas no EQAR como equivalentes às suas próprias acreditações.

Um programa conjunto em que participe uma instituição de ensino superior húngara pode ser acreditado através da utilização da Abordagem Europeia para a Qualidade de Programas Conjuntos. O programa conjunto será aprovado por lei da mesma forma como se fosse credenciado pela agência nacional de controle de qualidade (HAC).

Várias universidades têm poderes de auto-atribuição que lhes dão a possibilidade de validar e atribuir as suas próprias qualificações. Podem utilizar a Abordagem Europeia para a garantia da qualidade de programas conjuntos. Prestadores com poderes de atribuição que lhes sejam delegados pela QQI ou seja. institutos de tecnologiatambém pode empregar esta abordagem.

automático.

As agências estrangeiras devem estar listadas no registo nacional do Cazaquistão e/ou ser uma entidade reconhecida dentro de um dos estados membros da OCDE e/ou estar registadas no EQAR.

As agências também devem atender aos seguintes requisitos:

1. dispor dos recursos necessários para cumprir as obrigações de acreditação de organizações educativas, programas educacionais;

2. ter o pessoal necessário;

3. ter pelo menos um especialista do Cazaquistão na comissão de especialistas de organismos de acreditação estrangeiros;

4. ter padrões de acreditação (regulamentos) que estabelecem requisitos para o procedimento de acreditação.​

A instituição de ensino superior ou colégio submeterá a avaliação da direção de estudos à Comissão de Acreditação de Estudos, quem tomará a decisão final(aceitar ou recusar) o credenciamento da direção de estudo.

O registo no EQAR é suficiente.

Em agosto 2017 O governo da Letónia aprovou uma alteração à Lei das IES (ratificado pelo parlamento letão em 2018) permitir que agências registadas no EQAR realizem garantia de qualidade externa dentro do país.

​

A decisão final é tomada pelo Governo com base no resultado da avaliação.

O registo no EQAR é suficiente.

Para o credenciamento do programa de diplomas conjuntos, o ensino superior pode escolher uma agência registada no EQAR usando a Abordagem Europeia.

A decisão de acreditação (com base no relatório de avaliação externa) é realizado pelo Centro de Avaliação da Qualidade no Ensino Superior (SKVC).

Registro EQAR

Limitado a avaliações de programas de cluster

​A decisão final é tomada pelo Ministério com base no resultado da avaliação do perito.​

Cadastro EQAR; a agência é selecionada pelo Ministério do Ensino Superior e Pesquisa.​​

​A agência tem de seguir os critérios de acreditação estabelecidos no quadro jurídico do Grão-Ducado do Luxemburgo.​

​Para a avaliação externa de instituição de ensino superior privada aplicam-se os seguintes requisitos:

• A Abordagem Europeia está disponível para a Universidade do Luxemburgo. Devido ao seu estatuto de “auto-acreditação”, a Universidade do Luxemburgo pode empregar a Abordagem Europeia para os seus programas.
• Outras instituições de ensino superior luxemburguesas que exigem acreditação externa de programas não podem utilizar a Abordagem Europeia.

A decisão final é tomada pelo MFHEA sobre o resultado do procedimento de acreditação.

A aprovação prévia do MFHEA é necessária para adequação, proficiência linguística, capacidade e experiência. O processo de auditoria e os termos de referência devem ser revisados ​​e aprovados pela MFHEA antes do início do processo de auditoria.

A agência externa de garantia da qualidade tem de seguir os critérios de acreditação estabelecidos na legislação nacional que rege o ensino superior e superior e, portanto, também todos os regulamentos e comunicações relevantes emitidos pela MFHEA.

As auditorias do programa podem ser realizadas diretamente por um painel de peritos nomeado pelo MFHEA ou por uma agência externa registada no EQAR.

Segundo confirmação do Ministério da Educação, Juventude e Emprego, no caso de programas conjuntos, as instituições de ensino superior podem optar por uma auditoria do programa por uma agência adequada registada no EQAR, usando os padrões acordados da Abordagem Europeia.

O registro EQAR é suficiente.

Moldova's legal framework (Código Educacional art.113.115) permitir que as instituições de ensino superior escolham/aceitem uma revisão por uma agência registada no EQAR usando a Abordagem Europeia.

A decisão sobre o recredenciamento institucional é tomada pelo Conselho com base nos resultados e recomendações do relatório.

Agência é selecionada após chamada pública lançada pelo ministério. A decisão sobre a agência selecionada é tomada pelo Ministério da Educação em consulta com o Conselho. Os custos da avaliação são cobertos pela instituição.

Em 2017, Os Países Baixos iniciaram a sua segunda ronda de auditorias institucionais que se concentrarão mais na concretização da visão educacional e no desenvolvimento de uma cultura de qualidade.

A NVAO tomará a decisão final com base no resultado da avaliação / procedimento de acreditação.

a agência de controle de qualidade deve concordar com seus Termos de Referência com a Organização de Credenciamento para a Holanda e Flandres (NVAO) e o secretário do painel deve ser treinado pela NVAO.

apenas para credenciamento do programa (com exceção do credenciamento inicial).

O procedimento de reconhecimento para diplomas conjuntos é ainda mais integrado com o processo de avaliação para (inicial) credenciamento

• Não, a Abordagem Europeia não está disponível para instituições de ensino superior no país.

A Abordagem Europeia está disponível para instituições não sujeitas à acreditação do programa.

a Comissão de Acreditação Polaca (PKA, a agência nacional de controle de qualidade) leva em consideração os credenciamentos e certificados obtidos por meio da avaliação da agência estrangeira em áreas selecionadas da educação.

Registro EQAR

• As IES são obrigadas a ser avaliadas por uma agência registada no EQAR para poderem candidatar-se ao direito de oferecer graus de doutoramento..
• Instituições de ensino superior estrangeiras (Ele é) que foram credenciados por qualquer agência registrada no EQAR têm o direito de estabelecer filiais de IES ou departamentos em polonês.
• As instituições de ensino superior podem ter o seu programa avaliado por agências registadas no EQAR sob certas condições.

numa decisão caso a caso, a Comissão Executiva da A3ES poderá aceitar o resultado da avaliação / procedimento de credenciamento em nível de programa ou institucional de outras agências de controle de qualidade, desde que sigam o ESG.

a agência de controle de qualidade deve ser aprovada pela Agência de Avaliação e Credenciamento do Ensino Superior (A3ES) (ver)

Geralmente sim, mas apenas sob certas condições.

Os departamentos específicos de campo da ARACIS verificarão se o relatório de revisão seguiu a metodologia e legislação nacional. O Conselho da ARACIS validará então o relatório de revisão externa, se o processo de revisão foi realizado de acordo com a legislação nacional (Veja Arte. 4 de Ord 6154 de 21 dezembro 2016).

O registo no EQAR é suficiente. Antes de iniciar o processo de revisão, a agência de controle de qualidade deve consultar a agência romena de garantia de qualidade (RQAAHE) sobre a metodologia e os termos de referência para a revisão (Ordem. 6154 de 21 de dezembro 2016).

critérios nacionais (veja Metodologia para Avaliação Externa, aprovado 25/11.01.2018)

As instituições de ensino superior romenas podem escolher, para a acreditação do seu programa e avaliações externas periódicas, a agência nacional de garantia de qualidade, ARACIS ou qualquer outra agência listada no EQAR.

Sim, seguindo a Portaria de Emergência nº. 22/2021 que altera e complementa a Lei Nacional da Educação n.. 1/2011.

Devido ao “auto-acreditamento” status de seus programas, universidades de pesquisa federais e nacionais são capazes de empregar a Abordagem Europeia.

O ensino superior em San Marino é oferecido pela Universidade da República de San Marino (em italiano: Universidade da República de São Marino)

As instituições de ensino superior podem candidatar-se à garantia de qualidade transfronteiriça através de qualquer agência listada no EQAR ou sendo membro da ENQA. No entanto, o procedimento de garantia de qualidade deve avaliar se o sistema interno de garantia de qualidade está alinhado com os padrões nacionais. Esta avaliação é obrigatória, garantir que todas as instituições de ensino superior sejam avaliadas de acordo com os mesmos padrões, enquanto outros critérios podem ser aplicados para procedimentos voluntários. A decisão final com base no relatório de avaliação externa será tomada pela Agência Eslovaca de Acreditação do Ensino Superior. - SAHE.

As instituições de ensino superior eslovacas podem utilizar a abordagem europeia sem critérios adicionais. Cada instituição de ensino superior poderia candidatar-se a:

• Credenciamento de um único programa de estudo conjunto pela SAAHE, ou
  
• Credenciamento de um único programa de estudo conjunto por uma agência externa registrada no EQAR, ou
  
• Uso de acreditação institucional se todas as instituições parceiras possuírem direitos de acreditação institucional.
  

A Abordagem Europeia só pode ser utilizada para programas em que todas as instituições de ensino superior parceiras envolvidas estejam (institucionalmente ou a nível do programa) credenciado por agências registradas no EQAR (veja Lei do Ensino Superior, artigos 33.b e 33.c). 

Um programa de estudo universitário conjunto entre uma ou mais universidades espanholas e uma ou mais universidades estrangeiras conducentes a graus universitários oficiais espanhóis pode utilizar a Abordagem Europeia, desde que o país da universidade coordenadora tenha subscrito este acordo. (ver Decreto Real de 28 Setembro 2021).

a decisão final de acreditação é tomada pelo Conselho Suíço de Acreditação.

as instituições de ensino superior podem escolher uma agência registrada no EQAR e reconhecida pelo Conselho Suíço de Credenciamento (Veja abaixo)

A Abordagem Europeia pode ser utilizada por agências registadas no EQAR que operam no país.

Os programas credenciados pelas agências reconhecidas ou autorizadas pelo THEQC estão listados nos Programas de Ensino Superior YKS e Diretrizes de Colocação (anteriormente denominado Programas de Ensino Superior ÖSYS e Diretriz de Colocação).

Agências internacionais de garantia de qualidade que foram reconhecidas pelo Conselho de Qualidade do Ensino Superior de Türkiye (Regulamento THEQC).

Os procedimentos da agência estão alinhados ao ESG 2015 e compatível com o Quadro Nacional de Qualificações para o Ensino Superior em Türkiye (NQF-HETR).

• Não aplicável.

a decisão final sobre a acreditação dos programas de estudo é equivalente à acreditação pela NAQA. As informações sobre cada programa credenciado são inseridas no Banco de Dados Eletrônico Unificado do Estado sobre Educação. Veja mais no Capítulo V do Regulamento de Acreditação de Cursos do Ensino Superior(link abaixo).

agências de garantia de qualidade(além da NAQA) têm de ser aprovados por despacho do Gabinete de Ministros da Ucrânia. A ordem remonta a 10 Julho 2019 Não. 554-p. A lista aprovada é composta por agências registadas no EQAR que foram incluídas no Registo antes de julho de 2019(veja a lista de aprovados nos links abaixo). 

• Não, a Abordagem Europeia não está disponível para instituições de ensino superior no país.

Todas as instituições de ensino superior com poder de atribuição de diplomas são capazes de aprovar os seus próprios prémios e, portanto, podem utilizar a Abordagem Europeia para a garantia de qualidade do seu programa conjunto..

Todas as instituições de ensino superior com poder de atribuição de diplomas são capazes de aprovar os seus próprios prémios e, portanto, podem utilizar a Abordagem Europeia para a garantia de qualidade do seu programa conjunto..

Todas as instituições de ensino superior com poder de atribuição de diplomas são capazes de aprovar os seus próprios prémios e, portanto, podem utilizar a Abordagem Europeia para a garantia de qualidade do seu programa conjunto..

Os fornecedores regulamentados no País de Gales devem passar por uma revisão de uma agência registrada no EQAR uma vez a cada seis anos.

Condições específicas relacionadas com a utilização da língua galesa e alinhamento com o Quadro de Créditos e Qualificações do País de Gales; uso das práticas básicas e comuns do Código de Qualidade, bem como declarações de características e declarações de referência do assunto, quando apropriado(veja mais no Quadro de Avaliação de Qualidade para o País de Gales)​

Todas as instituições de ensino superior com poder de atribuição de diplomas podem aprovar os seus próprios prémios e, portanto, podem utilizar a Abordagem Europeia para a garantia de qualidade do seu programa conjunto.